Unidad 2 · Bloque D — Factorización

Convertir sumas o restas en productos: el arte de “sacar factores comunes”.

Objetivos

1️⃣ Factor común

Si todos los términos tienen un factor común (número, variable o ambos), se saca afuera y se escribe entre paréntesis lo que queda.

Ejemplo: 6x³ − 9x² = 3x²(2x − 3)

2️⃣ Agrupación

Se agrupan los términos de a pares o tríos para buscar un factor común dentro de cada grupo.

Ejemplo: x³ + x² + x + 1 = (x³ + x²) + (x + 1) = x²(x + 1) + 1(x + 1) = (x² + 1)(x + 1)

3️⃣ Casos notables inversos

Ejemplo: 9x² − 16 = (3x + 4)(3x − 4)

4️⃣ Combinación de métodos

Algunas expresiones requieren más de un paso (primero factor común, luego diferencia de cuadrados o trinomio notable).

Ejemplo: 2x³ − 8x = 2x(x² − 4) = 2x(x + 2)(x − 2)

Mini-actividad · Factorización paso a paso

  1. 6a²b + 9ab²
  2. x³ − 4x
  3. y² − 25
  4. 49m² − 14mn + n²
  5. a³ + 27
Mostrar soluciones
  1. 3ab(2a + 3b)
  2. x(x² − 4) = x(x + 2)(x − 2)
  3. (y + 5)(y − 5)
  4. (7m − n)² (trinomio cuadrado perfecto)
  5. a³ + 27 = (a + 3)(a² − 3a + 9)

Para seguir

En el próximo capítulo: Fracciones algebraicas — simplificación y operaciones con expresiones racionales.

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